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关于在全校党员干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育的方案
2017-07-11 11:57  

为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,大力加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设,不断提高全校党员干部的政治素质、纪律观念和精神境界,提高政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,根据省委统一部署,从现在起利用2-3个月时间,在全校党员干部重点是中层以上党员领导干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育。具体方案如下:

一、总体要求

开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的重要组成部分和具体举措。要坚持以习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述为指导,认真贯彻落实省委安排部署,以严肃党内政治生活为基本要求,以建设良好党内政治文化为切入点,以净化优化政治生态为根本目标,坚持用身边事教育身边人,引导党员干部特别是县处级以上党员领导干部,以中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及我省查处的省管干部严重违纪违法案件,深刻反思、汲取教训、举一反三,真正做到旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率,进一步肃清“陈、杨、周”案的遗毒、遗风、遗痕,进一步认清本质、肃清遗毒、廓清生态,进一步发挥查处违纪违法案件的治本作用,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,不断构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系,坚定不移向习近平总书记看齐、坚定不移维护习近平总书记的领导核心地位,大力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态,以新面貌新气象迎接党的十九大胜利召开。

二、主要内容

1.着力严肃党内政治生活。深刻反思陈树隆、杨振超、周春雨等人把党的原则市场化、党内关系庸俗化、党性观念平淡化的教训,坚决纠正党内政治生活不严肃不健康问题,坚决纠正不守纪律、不讲规矩问题,坚决纠正贯彻民主集中制不到位问题,坚决纠正参加组织生活不经常、执行组织生活制度不严格问题,教育引导广大党员干部全面理解和深入践行党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,真正把党的纪律和规矩立起来严起来,把党的组织原则立起来严起来,把党的组织生活立起来严起来,以严格的党性锻炼夯实培厚党性基础。

2.着力建设正气充盈的党内政治文化。深刻反思封建腐朽文化对陈树隆、杨振超、周春雨等人的不良影响,坚决破除信仰迷茫,坚决破除官场术,坚决破除“潜规则”,坚决破除权钱交易,坚决破除亦官亦商,坚决破除奢靡享乐之风,教育引导广大党员干部牢固树立忠诚文化、清正文化、法纪文化、“亲”“清”政商文化、公仆文化、艰苦奋斗文化,大力弘扬和践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,建设和守护好共产党人的精神家园。

3.着力净化优化政治生态。深刻反思“陈、杨、周”等严重违纪违法案件的发生对政治生态造成的严重破坏,坚决防止选人用人不正之风,坚决纠正党内监督特别是同级监督不够严格,坚决查处违反中央八项规定精神和各种违纪违法行为,教育引导广大党员干部像保护眼睛一样保护政治生态,像对待生命一样对待政治生态,准确把握政治生态的“树木”和“森林”状况,切实把党员干部这片“森林”维护好,当好政治生态的“修花匠”“护林员”。

三、实施步骤

“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育,从现在开始到9月份基本结束,通过开展警醒、警觉、警戒“三警”教育,真正达到“警示”的目的。

第一阶段:以学思提高促进思想政治上的高度警醒(7月份)

1. 加强理论学习各级党组织要组织党员干部深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述,深入学习王岐山同志讲话要求,深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,深入学习全省“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育推进会精神,深刻理解其丰富内涵、精神实质、实践要求,真正做到学思践悟、融会贯通,不断增强党性修养、践行宗旨观念。

2. 开展现场教育各级党组织要通过组织党员干部到廉政教育基地现场接受党性党风党纪教育,邀请有关领导同志或专家学者作专题辅导报告、观看《作风建设永远在路上》等警示教育片、重温入党誓词等形式,用身边的案例教育身边人,让广大党员干部受警醒、知敬畏、明底线,进一步夯实廉洁从政的思想基础。

3. 深刻对照反思。每名党员干部要紧密联系陈树隆、杨振超、周春雨案件,紧密联系《部分省管干部违纪违法案件及其教训警示的通报》,紧密联系身边的反面典型,紧密联系自身思想、岗位职责和本地本单位实际,加强对党内政治生活、政治文化、政治生态建设的深入思考。校级党委领导班子成员和党员中层干部要在深入对照反思的基础上,认真撰写认识体会,并以实录摘编的形式上报,其中校党委领导班子成员体会报省委教育工委和教育纪工委备案,中层干部的体会报校党委和校纪委备案。

第二阶段:以查摆问题促进思想政治上的高度警觉(8月份)

4. 组织集中研讨各级党组织要组织召开多形式的中心组理论学习会、党支部学习会等,结合“讲重作”第二专题“重规矩,我们怎么做”研讨要求,重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性,如何进一步净化优化政治生态,开展一次集中研讨,坚持把自己摆进去,谈认识、谈体会、谈建议。

5. 撰写对照检查材料。每名中层以上党员干部要在广泛征求意见、深入反思的基础上,认真撰写对照检查材料,写清楚问题、写清楚根源、写清楚整改措施。

6. 召开专题民主生活会。校院两级党组织要召开专题民主生活会,各支部要召开专题组织生活会,联系陈树隆、杨振超、周春雨案件,联系《部分省管干部违纪违法案件及其教训警示的通报》,特别要联系身边的反面典型,联系思想、工作、生活和作风实际,与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育查摆出来的问题、与谈话函询的问题、与巡视巡察反馈的问题结合起来,深刻剖析、对照检查,开展批评和自我批评,确保取得照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病的效果。

第三阶段:以整改建制促进思想政治上的高度警戒(9月份)

7.明确任务改。各级党组织领导班子和全校党员中层以上干部要针对查摆出来的问题和民主生活会上的批评意见,结合实际制定整改任务书,列出问题清单,建立整改台账,明确整改责任和完成时限,一项一项落实整改。要坚持边查边改、立行立改,从具体事情做起、从具体问题改起,做到思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过。

8.突出重点改。要盯紧盯住查找出来的理想信念不够坚定、党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性不强、纪律规矩意识淡化、对腐朽文化抵制不力、政商关系不够”“、公仆意识淡化、艰苦奋斗精神减退等方面问题,有的放矢,分类整改,确保取得实实在在的效果。

9.建章立制改。要紧密结合实际,认真贯彻省委即将出台的《关于建设良好党内政治文化、净化优化政治生态的意见》,重点围绕严肃党内政治生活、加强党内监督、弘扬良好政治文化、净化优化政治生态、树立正确选人用人导向、持续深化作风建设、深入推进党风廉政建设等方面建章立制,充分发挥制度治本功能,坚决做到用制度管人管事管权。

四、组织领导

1. 压实工作责任各级党组织要认真履行开展专题警示教育的主体责任,深入研究谋划,周密安排部署,扎实有效推进,710日前召开动员部署会。党委(党总支)书记要认真履行第一责任人的职责,主动履责,全力担责,对重视不够、组织不力、工作不到位、“走过场”的要批评教育、严肃问责。班子成员要落实一岗双责,结合分管工作加强对相关领域和相关党组织的指导。学校“两学一做”学习教育协调小组办公室要会同校纪委办公室(监察处)搞好组织协调,抓好具体工作落实。

2. 坚持以上率下。开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育要抓住“关键少数”,中层以上党员领导干部特别是各级党组织主要负责同志要有更高标准、更高要求,既要学在前、更要做在前,从严从实参加专题警示教育,真正把自己摆进去,带头加强理论学习、深入对照反思,做到在思想政治上先一步警醒;带头查摆问题不足、开展批评和自我批评,做到在思想政治上先一步警觉;带头制定整改方案、落实整改措施,做到在思想政治上先一步警戒,推动形成上行下效、上率下行的良好局面。

3.抓实基层支部。要密切联系基层实际,结合突出抓好“支部建设”这个重点,坚持以学为先,围绕习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述,组织好专题学习,强化理论武装。要着眼强基固本,扎实推进基层党组织标准化建设,积极创新党建载体,着力提升党组织整体功能,充分发挥党员主体作用。要坚持问题导向,围绕自身和身边的实际,把自己摆进去,组织好“三会一课”、组织生活会等,开展积极健康的思想斗争,做到自查自纠,有什么问题解决什么问题,强化立破并举;要坚持整改建制,围绕制度漏洞、“微腐败”等问题和现象,扎紧制度笼子,强化廉政长效机制建设,使广大基层党员从中受教育、受警示,做到学在经常、抓在经常、严在经常。

4. 加强宣传督导。要充分运用多种宣传载体,广泛宣传专题警示教育成效,总结推广好经验好做法,营造良好舆论氛围。校院两级党组织要加大对专题警示教育开展情况的督促检查和跟踪落实力度,及时了解掌握情况,发现纠正问题。学校“两学一做”学习教育协调小组办公室要配合校纪委办公室(监察处)开展巡查督导,确保警示教育有力有序有效开展。

5.注重统筹兼顾。各级党组织要把开展专题警示教育与“讲重作”专题教育第二专题研讨活动有机结合起来,与做好在手的各项工作有机结合起来,引导广大党员干部立足本职、敢于担当、主动作为,努力以更加优异的成绩检验专题警示教育成效,以专题警示教育的实际成效凝聚起全力推动特色鲜明的高水平大学建设的强大力量,真正做到“两不误、两促进”。

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